Histoires virtuelles ! Quand le jeune enfant rencontre le livre numérique
Les enfants devant les écrans. À partir de quel âge ? Et quels types d’écrans ? Quel est le comportement du tout-petit face à la réalité virtuelle et aux mondes numériques ?
Comment accompagner l’enfant vers une autonomie numérique et un usage raisonné ?
Le livre numérique est-il un gadget, un outil de médiation, d’inclusion ou un véritable objet culturel ? En quoi le support et les fonctionnalités numériques peuvent-ils être des
espaces de liberté, de création et d’invention ?
L’arrivée du numérique nous permet de nous interroger, nous repositionner sur nos pratiques et nos postures professionnelles.
Image:
